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在过去的体育课中，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成份，学生对学习有兴趣，那么教师教得愉快，学生学得轻松，这样才能收到事半功倍的教学效果。怎么才能使学生在体育课堂中快乐学习，健康成长，达到我们所追求的“让学生在乐中求学，在学中取乐”的自主学习的新高度呢？围绕新课程改革，围绕体育教师的专业技能与教学技能，围绕学生的体质健康与终身体育的理念，以课程改革与阳光体育运动为主线，教师应该不断改进教学手段，不断更新教育思想。