【摘 要】
：
基于文献含油制冷剂R600a两相流动摩擦压降实验数据,采用文献中6种关联式模型对含油制冷剂R600a两相摩擦压降的实验数据进行预测判断。结果表明:油影响因子模型Schlager关联
【机 构】
：
福建工程学院建筑新能源与节能福建省高校重点实验室,上海理工大学能源与动力工程学院,中建海峡建设发展有限公司企业技术中心
【基金项目】
：
福州市科技局市校合作项目(2018-G-40),福建省教育厅中青年教育科研项目(JAT170388).
论文部分内容阅读
基于文献含油制冷剂R600a两相流动摩擦压降实验数据,采用文献中6种关联式模型对含油制冷剂R600a两相摩擦压降的实验数据进行预测判断。结果表明:油影响因子模型Schlager关联式和Eckel关联式的预测值与实验值平均绝对偏差分别为27.3%和24.4%;混合物性的两相增强因子模型Zurcher关联式和Hu关联式的预测值与实验值的平均绝对偏差分别为33.8%和34.0%,上述关联式预测值普遍低于实验值。
其他文献
在深化教育改革,推进素质教育之际,物理教育之路该如何走?如何调动学生学习物理的积极性,让学生想学、乐学,是我们广大物理教师一直关注与探讨的问题,现就此问题谈谈笔者的一点体会和看法。一、挖掘教材内容,对学生进行爱祖国、爱科学和献身科学事业教育。物理教材中包含了许多可以对学生进行爱祖国、爱科学和献身科学事业教育的内容。如牛顿的忘我工作、勤奋和悉心钻研精神;安培的刻苦学习;专心致志;欧姆的坚持不懈精神;
在当代哲学的语言转向中，反本质主义的崛起宣告了知识本体论时代的终结。对语言转向与元叙事危机作出清理，是文学批评历史方法论的理论前提。反本质主义的取消主义倾向对历史诗
《课程标准》指出:“物理概念和规律的学习过程中,学生要了解物理学的研究方法,认识到数学工具在物理学发展过程中的作用。”在这些数学知识中,极限的思想就是其中非常重要的一个内容。 极限是一种重要的科学思维方法,静与动、曲与直、变与不变、部分与整体等辩证关系,都需要用极限的思想去理解。在人教版《物理》必修1“运动的描述”这一主题(包括《运动的描述》和《匀变速直线运动的研究》两章)中,多处渗透了极限的思
笔者对灌南县第二中学2009级高一学生进行调查发现,约有30%的学生感觉到一时难以适应高中化学的学习,约有50%的学生感觉到上高中化学课比上初中化学课吃力许多。出现这种局面的主要原因是,这些学生在化学学习上还没有入门,或者说是没有掌握学习化学的方法。由此可见,高一化学教学中对学生进行学法指导是非常重要的。学生由初中进入高中,在心理和生理上突然感到成熟了许多,他们进行逻辑思维和抽象思维的能力有所提高
2008年全球金融危机的到来，使得本就严峻的农民工就业形势更是雪上加霜，农民工的就业与再就业问题越来越成为人们关注的焦点。在此背景下，针对现有农民工培训市场的“体弱多病”
结合自己多年来的教学实践,笔者认为:在教学中要培养学生观察力可从以下几个方面入手. 一、注重激起学生探求知识、学习观察的兴趣和欲望 我国古代大教育家说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,良好的观察兴趣和欲望,不仅使学生获得知识,而且还能使学生在充满兴趣的学习活动中充满积极愉快的情绪,从而把注意力长时间集中于学习活动,倾注全部的热情和力量克服学习过程中的种种困难.所以,教师在课
眼睑皮肤黄色瘤为脂质代谢障碍性疾病,重者影响外观形象.我们自1996年始至今共遇到18例此病患者,均行手术切除,报告如下.
如何做好政治课教学的评价,使评价成为促进学生发展,提高教学质量的有效手段,已是一个迫切需要解决的现实问题。 一、评价目标,从“甄别”走向 “发展 ” 传统的思想品德课对学生评价的目的多在于终结性的分等排序,是对学生前一段学习经历的总结。这种评价方式对成绩优良的学生能起到正面强化作用,但对学习成绩一般或较差的学生来说,一次评价就意味着一次打击。这与思想品德课的教育目标是不相符的。 新
WTO是一个开放有序的国际经济体系,中国加入WTO的要义之一就是为中国企业提供一个不仅开放而且公平的竞争环境.本文论证零税率是WTO框架下国际贸易往来中的惯例,分析了中国现
随着绿色革命浪潮日益席卷全球,企业实现利润最大化策略的内涵发生了根本性变化.运用博弈论方法进行考察,就是企业为了实现自身利润的最大化,试图通过企业与消费者的博弈,确