将创新教育思想引入美术活动中

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从《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的内容看,它主张注重教育过程,反对片面追求教育效果;强调幼儿的主体作用,反对“填鸭式”教学;主张建立民主、平等的师生关系,创造宽松、自由的环境等,这些正是开展创新教育最根本的保证。 From the content of “Kindergarten Education Guidance Outline (Trial)”, it advocates paying attention to the educational process and opposes the one-sided pursuit of educational effect; emphasizes the subjectivity of young children and opposes the “spoon-fed” teaching; advocates the establishment of democratic and equal teachers and students Relations, creating a relaxed, free environment, these are the most fundamental guarantee for innovation and education.
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1月15日至16日,国务院国资委在北京召开中央企业、地方国资委负责人会议,围绕深化改革、提质增效、处置“僵尸企业”、优化资源配置、加强国资监管、强化监督、推进“双创”等
《机械制图》是工科院校一门重要的技术基础课,该课程的主要任务是培养学生初步的识读机械图样能力、空间想象和形象思维能力及绘图的基本技能。空间想象和思维能力的好坏直接制约《机械制图》的学习效果优劣。在教学中,我们不难发现,空间想象能力强的学生,对知识接受快,思维敏捷,能举一反三,学习兴趣越来越高;而空间想象能力弱的学生,对知识接受压力大,思维灵活性差,缺乏学习动力。从二者强烈的反差中可以看到:如何培养
摘 要: 情感教育是影响教育教学质量的一个重要因素,好的情感教育,对于教学工作起着事半功倍的效果。本文从“师生的情感交流”等四个方面阐述了情感教育在教育教学中的渗透应用,既有论理思想认识,又有教学实践依据,值得一线教师借鉴。  关键词: 情感教育 情感渗透 情感交流 教育渗透长期的教育教学实践与心理学研究表明:情感教育是影响教育教学质量的一个重要因素。因为积极丰富的情感能促进人的认知过程和意志过程
摘 要: 国家教育的重要出发点是德智体美劳全面发展,音乐教育是这一体系中一个重要的环节。习得音乐的基本知识,具备感受一定艺术美的能力,对个人的发展是极为重要的。音乐综合素养一定要从小养成,这就使小学的音乐教育显得尤为重要。作者结合多年实践谈谈体会。  关键词: 素质教育 小学音乐 课堂教学艺术世界是浩瀚无边、精彩绝伦的,当前小学音乐课时不足的情况下,短期内想教给学生很多音乐知识难度较大,因此提高课
素描,绘画术语,主要以单色线条和块面塑造物体的形象(the art of representing something by lines)。它既是一种独立的绘画形式,又是其他绘画形式及雕塑、工艺、建筑等造型艺术的基础。素描以锻炼观察和表达物象的形体、结构、动态、明暗关系为目的,所用的工具有铅笔、炭笔、木炭条、炭精条、钢笔和毛笔等。  自欧洲文艺复兴时期素描这一概念的确认,到上个世纪初传入我国至今,
摘 要: 普通高中新课程实行选课制和学分管理,促使学生“走班”上课,固定不变的“班级”形式被打破,成为一个动态组织,使传统班级组织和管理形式被推进到后行政班时代。本文从班级管理实际出发,结合新课程教育教学理念,着重阐述后行政班时代班级管理的几个核心要素,旨在强调新课程理念指导下,班级管理要为每一位学生全面和谐发展服务,使每一位学生个性得到充分发展,更为每一位学生的终身学习、终身发展奠基。  关键词
摘 要: 社会要求培养合格的职校毕业生,学生的综合素质取决于学校的教育和管理。班主任工作是职业学校最基层的管理工作,但是班主任工作的质量关系到学校的生存发展,关系到学生做人和成才。本文从了解学生、班主任的责任感、班干部的选拔培养、班风学风的建设和班主任的执行力等方面,综合阐述班主任工作的管理要领,目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的合格职校人才,发挥班主任的重要作用和影响。  关键词: 班主任工
摘 要: 人的一生中有三大幸事,其中之一便是遇上一位好老师,在这个世界上,最危险的工作之一便是班主任工作。班主任承担为学生的人生奠基的工作,高中班级生活经岁月越积越深,成为一生的回忆。班级是学生跨向理想彼岸的桥梁,更是一个小社会,学生在这里学习、成长、成熟,培养适应社会的能力。  关键词: 班主任工作 班集体 班级管理班级是学校最基本的教育教学单位,学校所有的工作都要在班级中落实,班主任起到的作用
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