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“静静地”其实心里并不平静——谈小学语文文本解读中“文眼”的把握与应用
“静静地”其实心里并不平静——谈小学语文文本解读中“文眼”的把握与应用
来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:spring19760128
【摘 要】
:
<正>在小学语文教学中,对文本的解读是进行语文教学的最初的、最基本的一个环节。文本作为作者独特思想和体验的载体,在语文教学中占据了极为重要的地位。教师通过对文本材料
【作 者】
:
张学军
【机 构】
:
河北省唐山市路南区南新道小学
【出 处】
:
新课程学习(上)
【发表日期】
:
2012年02期
【关键词】
:
文本解读
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<正>在小学语文教学中,对文本的解读是进行语文教学的最初的、最基本的一个环节。文本作为作者独特思想和体验的载体,在语文教学中占据了极为重要的地位。教师通过对文本材料的感知、理解、评价进而产生感受、体验和理解,并形成对文本材料的价值取向。课堂上,在教师的指导下,师生共同感知、理解、评价、
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