摘 要：在农村高中，由于大多数学生的家离学校太远，为节省学习时间，许多学生都选择寄宿。学生的学习和生活都在校园内，所以如果不加注意对学生学习生活的调节，就很容易让学生感到枯燥和无聊，进而就会影响到学生的学习效率，因此必须让学生在平时的学习中保持积极性和主动性。
　　 关键词：农村寄宿制;高中;积极性;主动性;策略
　　 当前，寄宿生面对学校大量的学习任务以及封闭式的管理，常常觉得压力很大。稍不注意，学生就有可能出现焦虑心理。因此为促进中学生的身心健康发展，我们要为学生的学习创造良好的环境，让学生在这样的环境中更好地成长与学习。本文就如何有效地提高农村寄宿制高中学生的积极性和主动性提出一些建议。
　　 一、安全管理
　　 当前，高中校园中有时会出现一些学生不会友好相处等现象，影响学生平时学习的心情，甚至会造成学生心理压力大，大大降低学生的学习效率。而之所以会发生这些现象，是因为学生的思想还不成熟，并且没有尊重和友爱同学的意识，如果学生没有得到良好的引导，再受到一些不良社会青年的影响，就容易产生不良行为。
　　 所以，为了给学生创造一个安全、舒心的学习生活环境，学校应落实安全管理的制度，责任到人;还应该经常举办安全教育活动，培养学生的安全意识，让学生有安全感和归属感，能够适时采取正确的方式疏通压抑的心理，完善心理素质，打造良好的学习生活环境。
　　 二、设施管理
　　 当前在农村寄宿制学校中，有的学校存在硬件基础设施不齐全和不完善的现象，这就极易给学生的生活带来不便，也会使一些比较好动的学生感到单调和无聊，难以让学生对高中的学习生活产生热情，无法全身心投入学习中去，学习起来感到吃力。
　　 基于此，学校应该重视学校的基础设施建设，尤其是宿舍基础设施的完善，使学生有一个良好的生活条件。学校为丰富学生的休闲生活，还应该修建篮球场、乒乓球台，并且还要定期检查和及时补充羽毛球拍和乒乓球拍等，让学生在课余生活或者体育课上能够充分参与到体育锻炼活动中去，丰富学生的学习生活，释放学生学习的压力。
　　 三、教学教育管理
　　 为有效地增加学生的积极性和主动性，还需要各科老师的努力。落后的应试教学方法，很容易让学生感到枯燥和乏味，并且在这样的教育模式下，还很难达到培养学生核心素养的目的，學生学习的主动性和积极性也会因此而磨灭。
　　 为激发学生学习的主动性，教师应该注重课堂内容的丰富性，采取一定的措施来激发学生学习的积极性，比如利用多媒体设备的优势，以图像、音频和视频的方式来进行教学，从而在一定程度上消除学生的乏味。除此之外，教师还应该将课堂归还给学生，让学生在课上自主学习，而不是在课上被动地接受知识，如可以在课上使用小组讨论的方法，让学生讨论在考试时的错题，以此来增加学生与他人交流的机会，并在交流的过程中了解他人的想法，打开学生的思维。总之，教师在制订教学计划和教学安排时要注重激发和维持学生学习的积极性和主动性。
　　 四、心理教育
　　 有的农村寄宿制高中不太注重学生的心理健康问题，而将重心放到学生的学习成绩上，这就很容易造成学生心理紧张，长此以往，学生的心理健康很容易出现问题，从而就很容易带着消极情绪参与到学习活动中去。基于此，学校应该开展丰富多彩的校园文化活动，以此来帮助学生放松。对于高三的学生而言，面对升学压力和不定期的考试，往往容易产生紧张焦虑。因此学校可以给高三的学生每周安排一节心理课，请专业的心理老师来上课，给学生一个放松的机会，使学生能够得到专业的心理疏导，调节学生的情绪，进而使得学生学习的积极性和主动性都能够得到激发和保持。
　　 高中阶段至关重要，学生需要投入更多的精力去学习。教师要调动学生学习的积极性和主动性，就必须对他们的心理做好疏导，这是我们的职责，也是我们能为高中学生做的最重要的事情。
　　 参考文献：
　　 [1]霍佳，刘威庆.加强寄宿制农村高中食品卫生安全教育[J].食品安全导刊，2020（18）：48.
　　 [2]董鲜.农村寄宿制公立学校中学生安全意识教育现状及对策研究[D].郑州：郑州大学，2020.
　　 [3]冷钧.农村高中校园欺凌成因与防治策略[J].高考，2020（8）：115.