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现阶段，部分地区，尤其是少数民族农牧区义务教育仍然存在办学条件较差、教育设施和设备达不到国家规定的基本标准，师资水平不高等严重制约教学质量提高的问题，信息技术在教学中的应用更是艰难，效果不明显。怎样让农牧区的教师和学生熟悉信息知识，掌握信息技术，更广泛地接触优质教学资源，
农牧区中小学信息教育现状思考
【摘 要】
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现阶段，部分地区，尤其是少数民族农牧区义务教育仍然存在办学条件较差、教育设施和设备达不到国家规定的基本标准，师资水平不高等严重制约教学质量提高的问题，信息技术在教学中的
【机 构】
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青海省电教馆
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2012年9期
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