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工学结合已经成为职业教育的一个重要特征，大学英语教学作为职业教育的重要组成部分，既要完成语言教学的目标，又要兼顾工学结合，自主学习能力的培养将有力地推动工学结合的大学英语教学的进一步开展。本文阐述了教师如何在基于工学结合的大学英语教学过程中有效的培养学生的自主学习能力。
谈教师在大学英语教学能力培养过程中的角色
【摘 要】
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工学结合已经成为职业教育的一个重要特征，大学英语教学作为职业教育的重要组成部分，既要完成语言教学的目标，又要兼顾工学结合，自主学习能力的培养将有力地推动工学结合的大学英
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2012年2期
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