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培养幼儿的说话能力,是农村学前幼儿语言教学的一项基本任务.然而,一直以来,由于农村学前幼儿不想说、不敢说、不会说,所以导致他们的说话能力不容乐观.鉴于此,农村学前幼儿教师可以通过激发幼儿“说”的兴趣、创造幼儿“说”的机会以及指导幼儿“说”的方法等三个方面入手,着力提升农村学前幼儿的说话能力.