论文部分内容阅读
目的探讨目标反馈联合导师制教学法在重症监护(ICU)专科护士培训中的应用效果。方法以参加2016 年、2017年重症监护(ICU)专科护士培训的87 名学员为研究对象,将2016 年和2017 年的培训学员分别作为对照组(43 人)和实验组(44 人)。实验组采用目标反馈联合导师制带教的教学方法,对照组采用传统教学方法。培训结束后,通过考核成绩和自行设计的调查问卷对两种教学方法进行效果评价。结果实验组理论知识、技能操作、临床实训考核成绩高于对照组(P<0.05);在带教质量、学习积极性、团队协作能力