【摘 要】
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校内外导师合作指导、校内导师侧重理论培养、校外导师侧重专业实践技能指导的美术与设计类非全日制艺术硕士专业学位研究生双导师制培养模式的建立,有利于优化研究生的知识结构,增加学生专业实践经验,激发艺术硕士研究生的创造性,提升研究生的就业能力和创业水平;有利于改善校内导师数量不能满足学生需求的问题,提高研究生的指导水平和导师队伍素质;有助于促进学校与企事业单位之间的科研合作、人才联合培养及科技成果转化,促进产学研一体化,对推动高层次美术和设计类专业艺术实践人才培养方式的多元化将产生积极作用,已成为艺术硕士专业学
【基金项目】
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山东省研究生教育质量提升计划项目“美术与设计类非全日制艺术硕士双导师制结合管理体制探索”(编号:SDYY16199)阶段性成果。
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校内外导师合作指导、校内导师侧重理论培养、校外导师侧重专业实践技能指导的美术与设计类非全日制艺术硕士专业学位研究生双导师制培养模式的建立,有利于优化研究生的知识结构,增加学生专业实践经验,激发艺术硕士研究生的创造性,提升研究生的就业能力和创业水平;有利于改善校内导师数量不能满足学生需求的问题,提高研究生的指导水平和导师队伍素质;有助于促进学校与企事业单位之间的科研合作、人才联合培养及科技成果转化,促进产学研一体化,对推动高层次美术和设计类专业艺术实践人才培养方式的多元化将产生积极作用,已成为艺术硕士专业学
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