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我国高考制度恢复已20年了。20年来,高考制度在选拔人才方面发挥了积极的作用。但是,我们应该清醒地看到,高考制度毕竟还是一种比较片面的评价制度,它基本上是以高考的五门课的总分来衡量一个高中毕业生的质量,决定高等学校录取与否以及录取学校的层次。德、体、美、劳诸方面得不到评价。即以智育而言,也仅仅评价