【摘 要】
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師新的时代背景要求小学数学教学的一大任务就是提升学生解决的能力.这也就要求教要实现小学数学的有效教学.有效教学最重要的衡量指标就是学生学习的成果,就小学数学而言,主
【机 构】
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重庆市奉节县康乐镇希望小学,重庆,400000
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師新的时代背景要求小学数学教学的一大任务就是提升学生解决的能力.这也就要求教要实现小学数学的有效教学.有效教学最重要的衡量指标就是学生学习的成果,就小学数学而言,主要是指对数学知识的理解和运用情况.提问是数学教学一种有效的教学形式,也是最常用的师生双边活动,是引领学生探索知识,发展能力的最重要手段.它能促进学生积极思维,提高学习的主动性,进而提高教学效率.
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