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随着课程改革的不断深入，小学低年级阶段的数学教学质量也取得了明显的提高。针对小学低年级的数学课堂，我们也提出了高效率、高质量的教学目标，这一目标的制定就是以培养小学生的数学思维能力和数学应用能力为目的。在新课程标准的要求下，教师应该积极转变教育观念并不断创新教学方法，从而为数学课堂教学效率的提高提供条件。本文针对小学数学口算能力的培养问题进行了分析和研究。