论文部分内容阅读
海上丝路: ——宁波港
【出 处】
：
浙江国土资源
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
学习方式的转变是课改的目标之一。而传统的教学方式学生处于接受性学习状态,主体作用得不到真正的发挥。针对传统教学这一弊端,在新的教育教学形势下,培养学生自主学习能力,
当前职业院校正在热火朝天地进行课程和课程体系改革,其中“项目化教学”是课程改革的重点,在项目化教学中,重点之一是项目的选择,作者根据自己的教学实践,觉得项目化教学中
海员工作所具有的国际性、外交性、基础性、国防性等特征决定了防范化解航海类专业大学生日常管理风险的重要性,以半军事管理为抓手,在航海类思想政治指导员的推动下,多种育
随着信息时代的来临,传统思政教育模式受到了严重的冲击,同时也面临着一定的机遇.辅导员作为高校教学工作中主要主要承担者,要积极去面对事情的发展,并使其能够朝着更好的方
营造欢快、活泼的教学氛围,激发学生积极健康的情感和兴趣,使学生具有认知的乐趣、道德向上的乐趣、审美的乐趣、探究的乐趣、创造的乐趣,才能激发学生学习的积极性、主动性
本研究运用问卷调查了解大学生的就业指导需求,以49名浙江金融职业学院学生为干预对象,通过团体辅导探究就业指导工作的新模式.SCL-90前后测结果发现,经过为期6周的团辅干预,
为提高培养实效,学生选课非常必要从机制角度进行资源配置和结构调整,而这种资源配置和结构调整,应从选课引导工作岗位和职能的角度来研究,要特别重视人的因素,因为体制再合