【摘 要】
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背景:项目反应理论在国外的应用非常广泛,但在国内的非认知测量中却较少应用.因此需要探讨项目反应理论在非认知测量中是否可行,了解哪些模型最为适合.目的:拟以情感能力量表
【机 构】
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山东莱芜职业技术学院,辽宁师范大学心理学系
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背景:项目反应理论在国外的应用非常广泛,但在国内的非认知测量中却较少应用.因此需要探讨项目反应理论在非认知测量中是否可行,了解哪些模型最为适合.目的:拟以情感能力量表为例,探讨自陈量表分析中如何选择最佳的项目反应理论模型,从模型与数据的拟合,模型提供的信息量等方面比较不同模型的有效性.设计:采用心理测验法,在同一批测试数据中比较不同的心理测量学模型.单位:山东莱芜职业技术学院和辽宁师范大学心理学系.对象:观察对象为2004-05山东师范大学和莱芜市第十七中学在校的617名大学生(男311人,女306人)和
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