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引导学生自主学习语文,是素质教育的本质要求,是信息时代的急切呼唤,是培养学生创新意识和语文实践能力的必由之路.该文结合新大纲新教材的学习体会,主要从开发学生创新潜能、强化主体意识、探求有效途径以及实施操作策略四个层面作了粗浅剖析,旨为抛砖引玉,共探教改之路.
对"引导学生自主学习语文"的几点思考
【摘 要】
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引导学生自主学习语文,是素质教育的本质要求,是信息时代的急切呼唤,是培养学生创新意识和语文实践能力的必由之路.该文结合新大纲新教材的学习体会,主要从开发学生创新潜能
【机 构】
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如皋市
【出 处】
：
安顺学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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