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对于中学生而言,文物是学习历史最直观的资料,文物自身的神秘色彩和历史价值也使中学生对其产生了强烈的好奇.爱因斯坦曾经说“兴趣是最好的老师”,兴趣在中学生的学习生活中占据着极为重要的地位.地方考古文物因为文物自身的魅力、最真实的文化发掘现场、文物展览活动的组织而从教育、观察、引导等方面对中学生学习、探究历史起着积极的作用.