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在语文课堂教学中贯穿“少教多学”的思想浅谈
在语文课堂教学中贯穿“少教多学”的思想浅谈
来源 :速读(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chentao805
【摘 要】
:
“少教多学”是一种值得我们探索和研究的教学模式,只要教师把课堂还给学生,语文课堂就会在更大程度上吸引学生,语文课堂的效率就会提高。“少教多学”的实施策略是:教师要做好引
【作 者】
:
江桂英
【机 构】
:
重庆市忠县忠州镇第四小学校 重庆 忠县
【出 处】
:
速读(中旬)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
语文课堂
少教多学
教学理念
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“少教多学”是一种值得我们探索和研究的教学模式,只要教师把课堂还给学生,语文课堂就会在更大程度上吸引学生,语文课堂的效率就会提高。“少教多学”的实施策略是:教师要做好引导学生的工作;培养学生合作交流的能力;使学生学会质疑;培养学生主动学习的习惯。
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