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随着新课改进一步推进，多媒体技术在课堂中有了更加丰富的运用，课堂容量变大，教学内容生动，促进了学生对三维目标的达成。但是，在作业的改进方面，信息化渗透并不明显。基于上述问题，我结合家校新干线的特点及使用进行系统分析，希望观点对大家有所启发。
以《基于web的自适应学习测评系统》为平台促进作业信息化进程
【摘 要】
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随着新课改进一步推进，多媒体技术在课堂中有了更加丰富的运用，课堂容量变大，教学内容生动，促进了学生对三维目标的达成。但是，在作业的改进方面，信息化渗透并不明显。基于上述问题
【机 构】
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山东省桓台县实验学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年14期
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