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中国和美国的医学教育在招生对象、学制、课程设置、教学方法以及学业考核等几方面都有较大的不同，对比、分析了两种不同教育各自的优劣势，同时提出了建议和思考，为我国本科医学教育的进一步发展提供借鉴。
中美医学教育差异的分析与思考
【摘 要】
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中国和美国的医学教育在招生对象、学制、课程设置、教学方法以及学业考核等几方面都有较大的不同，对比、分析了两种不同教育各自的优劣势，同时提出了建议和思考，为我国本科医学
【机 构】
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第四军医大学训练部教务处,第四军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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第四军医大学教学研究课题基金资助项目（FF2010008）,第四军医大学任职教育理论研究课题基金资助项目
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