【摘 要】
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英文影视材料由于真实、地道、贴近生活而成为大学生非常喜爱的语言学习素材。但是问卷调查却显示大学生在课外通过影视材料提高自主性语言学习的能力仍有待提高。这需要担任
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英文影视材料由于真实、地道、贴近生活而成为大学生非常喜爱的语言学习素材。但是问卷调查却显示大学生在课外通过影视材料提高自主性语言学习的能力仍有待提高。这需要担任影视英语教学的教师合理、科学地设计课程,并对大学生课外自主学习情况进行指导和督促。本文通过介绍课堂面授与自主学习相结合的英文电影教学模式,旨在通过合理运用影视材料进一步提高大学生课外自主性英语学习能力,并且同步带动其语言能力的全面提高。
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