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目的：探讨自我效能理论在口服华法林患者健康教育中的应用。方法：将50例口服华法林患者随机分为观察组和对照组各25例，对照组采用传统方法进行健康教育，观察组采用自我效能理论进行健康教育，比较6个月后两组饮食依从性、服药依从性、国际标准化比值（ INR）达标天数及并发症发生情况。结果：观察组饮食依从性、服药依从性、INR达标天数均高于对照组（P﹤0.05），并发症发生率低于对照组（P﹤0.05）。结论：对口服华法林患者应用自我效能理论进行健康教育，能明显提高患者饮食依从性、服药依从性、INR达标率，减少并发症