【摘 要】
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单词作为学生学习的重点内容,在高中英语学习的过程中,需实现综合训练,将听、说、读、写四个方面相互结合。其中在听 写训练过程中,受到传统教学模式的影响,存在着诸多的问题
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单词作为学生学习的重点内容,在高中英语学习的过程中,需实现综合训练,将听、说、读、写四个方面相互结合。其中在听 写训练过程中,受到传统教学模式的影响,存在着诸多的问题,如“哑巴”英语、“聋子”英语等问题尤为突出。为了解决这一问题,更好 的提高学生应用听写能力,需以听促写、以写促记,激发学生英语学习兴趣,提高学生综合能力。
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