【摘 要】
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在互联网时代大学生接受知识信息手段丰富多样,对教师在课堂上单纯的讲授的教学模式产生厌恶情绪.另一方面一时间随着智能手机的普及,许多大学生利用手机上网冲浪,荒废了学业
【机 构】
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咸阳师范学院外国语学院,陕西 咸阳,712000
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在互联网时代大学生接受知识信息手段丰富多样,对教师在课堂上单纯的讲授的教学模式产生厌恶情绪.另一方面一时间随着智能手机的普及,许多大学生利用手机上网冲浪,荒废了学业.一时间手机在家长、学校的眼中,成了洪水猛兽.与其单纯禁止玩手机不如考虑化堵为疏,引导学生往积极正能量的方面去使用手机,获得双赢的效果.为此,探索课堂教学与“问卷星”的使用相结合,进行了“互联网+”日语课堂的应用探讨.
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