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现如今,教育部门对高职英语教学工作十分关注,并从积极心理学视角探究起步相对较晚、教学经验较少的英语教学改革工作,总结现有教学问题的基础上提出有效的解决措施,促进英语教学活动顺利进行,激发学生学习热情.由此可见,这一论题的探究意义、教育意义十分显著.鉴于此,本文主要分析探讨了积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新情况,以供参阅.