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以社会学理论对"组团式"医疗援疆人才培养方案当前取得的成效以及存在的问题的分析,论述了"组团式"医疗援疆人才培养方案中,需要再次考量理论与实践二者之间的关系。从"输血"到"造血"的援疆人才培养需求出发,以布迪厄的"场域"与"惯习"理论加以分析,可为我们提供一些方案制订的理论依据。
场域与惯习:"组团式"医疗援疆人才培养模式的探析
【摘 要】
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以社会学理论对"组团式"医疗援疆人才培养方案当前取得的成效以及存在的问题的分析,论述了"组团式"医疗援疆人才培养方案中,需要再次考量理论与实践二者之间的关系。从"输血"
【机 构】
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新疆师范大学,中共塔城地委党校,南京医科大学第一附属医院,克孜勒苏柯尔克孜自治州人民医院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2018年度博士创新课题项目基金:克州医疗过程中疾病与文化的医学人类学阐释(XJ107621805)
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