【摘 要】
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基层教学组织作为高等学校本科教学的基本单位,应顺应“新文科”建设的要求进行改革.文章针对文科院校基层教学组织建设呈现出的顶层设计不足、职能定位不清、治理现代化理念缺失、制度保障不到位等问题,运用教育治理现代化的手段从治理体系和治理能力两方面,通过创新性、生态性、融合性、发展性、政治力、文化力、内驱力、跨界力的“四性四力”探索高质量基层教学组织的建设方向.
【机 构】
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南京审计大学,江苏南京211815
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基层教学组织作为高等学校本科教学的基本单位,应顺应“新文科”建设的要求进行改革.文章针对文科院校基层教学组织建设呈现出的顶层设计不足、职能定位不清、治理现代化理念缺失、制度保障不到位等问题,运用教育治理现代化的手段从治理体系和治理能力两方面,通过创新性、生态性、融合性、发展性、政治力、文化力、内驱力、跨界力的“四性四力”探索高质量基层教学组织的建设方向.
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