【摘 要】
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构成教育功能系统的诸功能要素之间存在着一定的相关性,具体表现为正相关性、负相关性和零相关性三种形式。教育功能系统中诸功能间的相关性,是由社会协调发展的需要和教育自
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构成教育功能系统的诸功能要素之间存在着一定的相关性,具体表现为正相关性、负相关性和零相关性三种形式。教育功能系统中诸功能间的相关性,是由社会协调发展的需要和教育自身完善的需要所决定的。只有在认识层面上加强对教育功能系统结构的研究,形成正确的教育功能观,才能在实践层面上增强教育功能系统中诸功能间的正相关性,发挥教育的整合功能。
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