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识字教学在小学语文教学中是基础教学,也是小学低年级的重点教学部分。可是,随着教育体制的改革和发展,小学的识字教学也出现了一些问题,比如,老师教法不当,学生学习不好,家长没有办法等,同时小学低年级学生的特点也会带给识字教学带来难度。所以,小学语文老师要研究和应用科学有效的教学方法,引导学生合理愉快的学习,同时提高识字教学效率。