【摘 要】
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由于应试教育的影响,高中语文的学习从来都是特别注重知识点的掌握,以及学习技巧和学习方法.教师对学生的情感投入没有过多的要求,也没有足够的重视.随着新课改的推进,其对学
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由于应试教育的影响,高中语文的学习从来都是特别注重知识点的掌握,以及学习技巧和学习方法.教师对学生的情感投入没有过多的要求,也没有足够的重视.随着新课改的推进,其对学生的要求也逐步由知识转向了能力的培养,更加注重学生的素质教育,对语文学习的要求不只停留在知识层面,而且对情感教育也加大了关注的力度,并开始要求情感教育走入课堂教学.教师把情感教学加入高中语文的学习中,有助于增加学生与教师之间的交流,培养教师与学生之间的情感,促进学生的全面发展,关注学生的思想与情感,有效提升语文学科的核心素养.
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