论文部分内容阅读
<正> (一)有没有“既出成果又出人才”的双重目标。(二)是不是尊重人才的成长规律。(三)善不善于使“人才之长”得以发挥。(四)想没想到“潜人才”更需多加扶持。(五)知不知“人无完人”,要容人之短。(六)会不会谋求人才的最佳组织效应。(七)能不能倾听意见成为知音。(八)敢不敢秉公依法,保护人才.