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本研究在文献分析的基础上，结合国外已有的相关量表，通过访谈、开放式问卷等方法，构建了我国青年学生价值手段理论维度，并据此编制了初步的《青年学生价值手段问卷》，对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析后表明，青年学生价值手段主要分为五个因子：沟通与合作的价值手段、孝敬和服从的价值手段、超然出世的价值手段、求异和冒险的价值手段、自控和踏实的价值手段。运用最终形成的正式《青年学生价值手段问卷》对大学生和高中生进行大样本问卷调查，结果表明：青年学生最看重沟通和合作的价值手段。其次为自控和踏实的价值手段，最不看重与