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摘要：社会主义核心价值观是立国之根，为人之本，是党在新的社会环境下对全体公民提出的希望，是党自觉性和先进性的高度体现。高校党支部作为团结和带领先进青年贯彻党的理论，落实党的任务的战斗堡垒和力量中坚，应该义不容辞的肩负起时代赋予的历史重任，加强社会主义核心价值观的宣传教育，不断探索传播社会主义核心价值观的方式和机制，为当代青年成长成才提供最深沉的精神力量。
关键词：高校党支部;传播;社会主义核心价值观;方式与机制
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）04-0180-02
党的十八大报告中，在扎实推进社会主义文化强国建设部分，对社会主义核心价值体系做了全新的凝练，正式提出要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这一理论自提出之日起就受到了广泛关注，它是我党社会主义文化理论的重大创新成果，是社会主义核心价值体系顺应时代发展的新规律、新要求，具有鲜明的指导性、创新性、实践性。高等教育作为国民教育体系的核心，是培养祖国建设者的基地和摇篮，理应走在建设社会主义核心价值体系、传播社会主义核心价值观的前列。[1]高校党支部应该准确把握社会主义核心价值观的深刻意义，探索有效的传播方式和机制，做社会主义核心价值观的积极培育者和坚定践行者。
一、传播社会主义核心价值观的重要意义
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。[2]从具体内容上来看，社会主义核心价值观对各个层面提出了不同的遵循规范。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，是全党、全国为之不懈奋斗的宏伟蓝图;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是应对环境变革、构建和谐社会的有力保障;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是中华传统美德在新时代下的传承和发扬。社会主义核心价值观立足三个层面的高度概括，反应出我国社会主义制度的本质规律，实现了政治思想、社会导向、行为准则和国家、集体、个人的一致，具有深厚的歷史文化底蕴和鲜明的时代特征，贴近民情，顺乎民意，具有广泛的群众基础和持久的生命力。[3]
面对经济全球化、思想意识多元化的快速发展形势，积极传播社会主义核心价值观，顺应了历史的潮流和时代的发展，巩固了党的理论在意识形态领域的指导地位，满足了人民对精神文化的迫切需求，对推进我国社会主义现代化建设，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
二、社会主义核心价值观的传播原则
（一）坚持古为今用，洋为中用原则
中华文明作为世界上最古老且持续时间最长的文明，其所积淀的优秀传统文化一定有着独特的时代价值。在弘扬和传播社会主义核心价值观的过程中，要重视对传统文化的发掘保护，以继承和发扬中华民族传统美德为基点，以改造和创新中华优秀传统文化为动力，引经据典，援古证今，正确处理好继承与创新的关系，从而赋予中华优秀传统文化新的时代内涵。同时社会主义核心价值观也是中国共产党对世界各国执政经验与教训的总结。社会主义核心价值观的吸引力和凝聚力来自人们对其的高度认同，这也是维护民族团结，促进社会全面进步和发展的保障。[4]在世界各国文化相互之间不断冲击和融合的今天，传播社会主义核心价值观就要求我们要有全球化的眼光和包容的思想，取其精华，去其糟粕，以达到洋为中用的最终目的。
（二）坚持理论与实践相结合原则
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会主义核心价值观并不仅仅是单纯的文字表达或有气无力的宣言口号，而是与我们现实生活中的社会实践紧密相连，其最终目的也是为了指导人们的社会实践。因此社会主义核心价值观的宣传教育应着眼于理论与实践相结合，帮助人们较好的理解社会主义核心价值观的重点、难点、焦点，并将抽象的文字概述转化为具体的行动，使人们在社会实践活动中正确认知、逐渐认同，最终践行社会主义核心价值观[1]，让社会主义核心价值观从思想理论转化为有形的、明确的、具体的行为准则，实现知行统一的完美呈现。
（三）坚持主导性和大众化统一原则
马克思主义是中国特色社会主义理论的指导思想，在全党、全社会范围内具有不可动摇的主导地位，是意识形态领域主流思想的精神支柱和政治基础。社会主义核心价值观是在这种思想指导下发展起来的，是党在新的社会形势下的一次理论总结和创新，在培育和践行的过程中，必须发挥这一主导性政治价值的优势，力求最优的现实效果。同时，社会主义核心价值观并不应该仅是“领袖”、“领导”、“精英”的价值观，也要是广大人民群众所追捧、所信奉、所效仿的价值观。弘扬和传播核心价值观应在主导政治价值指导下通过非强制性的、民间的以及各种直接间接影响政治生活的辅助性方式方法，化“宣传”于无形，潜移默化，达到“积跬步以至千里”的宣传教育效果。[4]
三、高校党支部传播社会主义核心价值观的重要地位
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。”高校党支部作为党在教育领域最重要的基层组织，在弘扬和传播社会主义核心价值观过程中具有十分重要的地位。首先，高校担负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任，是先进青年学习党的先进理论，接受思想政治教育的前沿阵地，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。高校党支部在共青团支部等先进青年组织面前的指导地位和示范作用明显。其次，高校党支部是高校党的工作基础，是联系师生员工的桥梁和纽带，是完成高校各项任务的战斗堡垒。[5]传播社会主义核心价值观需要紧紧依靠党支部，充分发挥基层组织可塑性强，作用效果明显的特点，不断吸收基层党员群众的意见和智慧来调整宣传方案和手段。第三，高校党支部的主体是学生党支部，在培养和教育青年方面，学生党支部自身的先进性和广泛的群众基础，使得他们具有强大的凝聚力和战斗力。大学生党员代表着党选拔人才的最高标准，代表着传播先进文化的巨大潜力，代表着青年学生最具时代气息的精神要求。因此，牢牢把握住这一先进群体，弘扬和传播社会主义核心价值观就能达到事半功倍的效果。 四、高校党支部传播社会主义核心价值观的方式与机制
（一）健全“党团联动，三级互动”机制，坚定主导地位
高校党支部传播社会主义核心价值观的首要任务就是要坚定党的主导地位不动摇。一方面党支部要扩大在基层后备力量中的影响力，加强对青年团支部、团委学生会、学生社团等校园团体的正确指引和引导，做到党团联动，通过这些青年团组织将社会主义核心价值观的最新理论成果宣扬出去，并以此为基础引领青年团组织的活动创建和校园文化发展，让社会主义核心价值观变真实、变鲜明、变亲切，为社会主义核心价值体系适时、适机、适度的开展和融合打下坚实基础。另一方面，高校党支部同样不能脱离上级党组织的管理和教育，着手完善学校党委、学院党总支、学生党支部三级互动机制，自上而下有序协调的开展工作，明确各自的责任与义务，将传播社会主义核心价值观作为一项长效工作，统揽全局，着眼未来，做到高校党委有部署、有监督，学院党总支有计划、有安排，学生党支部能贯彻、能实施，最终实现全校大学生党支部建设工作的均衡发展。[6]
（二）构建积极向上的校园文化氛围，以环境育人
高校是大学生每天学习、生活的地方，校园文化对他们的思想观念、价值取向和行为准则有着潜移默化的影响，是高校宣传教育的主战场，有着天然的育人功能。高校党支部传播社会主义核心价值观应有意的把社会主义核心价值体系融入日常的党课教育工作、党内民主生活、党日宣传工作之中，紧紧围绕“三个倡导”提高校园文化品位，通过各种丰富多彩的形式接触核心价值体系，这样可以有效的防止学生对纯粹的思想道德教育的抵触心理，大大提升传播的效果。[7]同时，高校党支部要善于把握古为今用，洋为中用的传播原则，将符合社会主义核心价值观的中华传统文化和世界优秀文化引入到校园文化建设中去，以更加开放的态度倡导贴近生活、贴近群众的高雅文化、优质文化，充分发挥其强有力的社会认同和价值凝聚作用，使校园文化呈现“百花齐放，百家争鸣”的场面，营造积极向上的文化氛围。
（三）抢占舆论前沿，校园媒体是榜样的助推器
榜样教育是大学生思想政治教育得以有效开展的重要载体，而能够让榜样力量持续发光发热，校园媒体的推动力不可或缺。一方面，高校党支部要依靠校报、党刊、校园网、宣传栏、广播等主流传播媒介，对社会各行各业先进人物及先进事迹进行深入报道，比如“感动中国十大人物”、“全国劳动模范”、“最美乡村教师”等，大力宣传社会主义核心价值观，唱响主旋律，抢占舆论前沿。另一方面，高校党支部要选树一些“贴近生活”、“贴近实际”、“贴近学生”的先进典型，借助微信、微博、论坛等当代大学生喜闻乐见的信息接收工具将他们树立出去，将一个真实客观、有血有肉的先进典型推送到他们身边，成为人人讨论、竞相模仿的榜样，使社会主义核心价值观产生内化于心到外见于行的升华，成为一种时尚风潮。
（四）拓展第二课堂，实践养成是最生动的宣传片
高校第二课堂的实践意义和辅助教育对大学生思想道德建设，价值观养成具有重要作用。大学生在校园接受了强大的理论教育和文化熏陶，必须要走到社会中去，贴近社会生活，接受社会教育的检验，在社会实践中长见识、增才干、育品格。因此，高校党支部要着重利用寒暑、假时间，广泛开展主题性社会实践活动，走访革命老区，寻找革命英雄，激发大学生的爱国主义情怀;拓展专业实习渠道，进行基层工作体验，培养大学生吃苦耐劳，爱岗敬业的职业精神;践行传统忠孝礼义，感恩父母、老师，感恩国家、社会，提升大学生道德良知;投身志愿服務，关注弱势群体，凝聚大学生真诚友善的素质情感。
（作者单位：大连交通大学材料科学与工程学院）
基金项目：2014年辽宁省高校党建研究课题《以高校学生党支部为载体积极培育和践行社会主义核心价值观的研究》（CXDJ2014-B084）
参考文献：
[1]黄燕.高校培育和践行社会主义核心价值观的路径研究[D].福建师范大学，2014.
[2]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[N].人民日报，2013-12-24（1）
[3]刘祯祯.大学生党员社会主义核心价值观认同研究[D].大连理工大学，2013.
[4]宋增伟，周栋，李康.试论社会主义核心价值观的传播原则与传播方式[J].海南师范大学学报（社会科学版），2014，11：105-110.
[5]钮秀山，高玮玮.新形势下高校基层党支部建设的思考与探索[J].中国科技信息，2009，04：218-219.
[6]范启标，杨元广.健全高校大学生党支部建设长效机制的探索[J].华南热带农业大学学报，2007（3）：64-66.
[7]李嘉伟.高校社会主义核心价值传播方式研究[D].江西财经大学，2013.
关键词：高校党支部;传播;社会主义核心价值观;方式与机制
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）04-0180-02
党的十八大报告中，在扎实推进社会主义文化强国建设部分，对社会主义核心价值体系做了全新的凝练，正式提出要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”这一理论自提出之日起就受到了广泛关注，它是我党社会主义文化理论的重大创新成果，是社会主义核心价值体系顺应时代发展的新规律、新要求，具有鲜明的指导性、创新性、实践性。高等教育作为国民教育体系的核心，是培养祖国建设者的基地和摇篮，理应走在建设社会主义核心价值体系、传播社会主义核心价值观的前列。[1]高校党支部应该准确把握社会主义核心价值观的深刻意义，探索有效的传播方式和机制，做社会主义核心价值观的积极培育者和坚定践行者。
一、传播社会主义核心价值观的重要意义
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。[2]从具体内容上来看，社会主义核心价值观对各个层面提出了不同的遵循规范。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，是全党、全国为之不懈奋斗的宏伟蓝图;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是应对环境变革、构建和谐社会的有力保障;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是中华传统美德在新时代下的传承和发扬。社会主义核心价值观立足三个层面的高度概括，反应出我国社会主义制度的本质规律，实现了政治思想、社会导向、行为准则和国家、集体、个人的一致，具有深厚的歷史文化底蕴和鲜明的时代特征，贴近民情，顺乎民意，具有广泛的群众基础和持久的生命力。[3]
面对经济全球化、思想意识多元化的快速发展形势，积极传播社会主义核心价值观，顺应了历史的潮流和时代的发展，巩固了党的理论在意识形态领域的指导地位，满足了人民对精神文化的迫切需求，对推进我国社会主义现代化建设，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的现实意义。
二、社会主义核心价值观的传播原则
（一）坚持古为今用，洋为中用原则
中华文明作为世界上最古老且持续时间最长的文明，其所积淀的优秀传统文化一定有着独特的时代价值。在弘扬和传播社会主义核心价值观的过程中，要重视对传统文化的发掘保护，以继承和发扬中华民族传统美德为基点，以改造和创新中华优秀传统文化为动力，引经据典，援古证今，正确处理好继承与创新的关系，从而赋予中华优秀传统文化新的时代内涵。同时社会主义核心价值观也是中国共产党对世界各国执政经验与教训的总结。社会主义核心价值观的吸引力和凝聚力来自人们对其的高度认同，这也是维护民族团结，促进社会全面进步和发展的保障。[4]在世界各国文化相互之间不断冲击和融合的今天，传播社会主义核心价值观就要求我们要有全球化的眼光和包容的思想，取其精华，去其糟粕，以达到洋为中用的最终目的。
（二）坚持理论与实践相结合原则
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会主义核心价值观并不仅仅是单纯的文字表达或有气无力的宣言口号，而是与我们现实生活中的社会实践紧密相连，其最终目的也是为了指导人们的社会实践。因此社会主义核心价值观的宣传教育应着眼于理论与实践相结合，帮助人们较好的理解社会主义核心价值观的重点、难点、焦点，并将抽象的文字概述转化为具体的行动，使人们在社会实践活动中正确认知、逐渐认同，最终践行社会主义核心价值观[1]，让社会主义核心价值观从思想理论转化为有形的、明确的、具体的行为准则，实现知行统一的完美呈现。
（三）坚持主导性和大众化统一原则
马克思主义是中国特色社会主义理论的指导思想，在全党、全社会范围内具有不可动摇的主导地位，是意识形态领域主流思想的精神支柱和政治基础。社会主义核心价值观是在这种思想指导下发展起来的，是党在新的社会形势下的一次理论总结和创新，在培育和践行的过程中，必须发挥这一主导性政治价值的优势，力求最优的现实效果。同时，社会主义核心价值观并不应该仅是“领袖”、“领导”、“精英”的价值观，也要是广大人民群众所追捧、所信奉、所效仿的价值观。弘扬和传播核心价值观应在主导政治价值指导下通过非强制性的、民间的以及各种直接间接影响政治生活的辅助性方式方法，化“宣传”于无形，潜移默化，达到“积跬步以至千里”的宣传教育效果。[4]
三、高校党支部传播社会主义核心价值观的重要地位
《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。”高校党支部作为党在教育领域最重要的基层组织，在弘扬和传播社会主义核心价值观过程中具有十分重要的地位。首先，高校担负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任，是先进青年学习党的先进理论，接受思想政治教育的前沿阵地，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。高校党支部在共青团支部等先进青年组织面前的指导地位和示范作用明显。其次，高校党支部是高校党的工作基础，是联系师生员工的桥梁和纽带，是完成高校各项任务的战斗堡垒。[5]传播社会主义核心价值观需要紧紧依靠党支部，充分发挥基层组织可塑性强，作用效果明显的特点，不断吸收基层党员群众的意见和智慧来调整宣传方案和手段。第三，高校党支部的主体是学生党支部，在培养和教育青年方面，学生党支部自身的先进性和广泛的群众基础，使得他们具有强大的凝聚力和战斗力。大学生党员代表着党选拔人才的最高标准，代表着传播先进文化的巨大潜力，代表着青年学生最具时代气息的精神要求。因此，牢牢把握住这一先进群体，弘扬和传播社会主义核心价值观就能达到事半功倍的效果。 四、高校党支部传播社会主义核心价值观的方式与机制
（一）健全“党团联动，三级互动”机制，坚定主导地位
高校党支部传播社会主义核心价值观的首要任务就是要坚定党的主导地位不动摇。一方面党支部要扩大在基层后备力量中的影响力，加强对青年团支部、团委学生会、学生社团等校园团体的正确指引和引导，做到党团联动，通过这些青年团组织将社会主义核心价值观的最新理论成果宣扬出去，并以此为基础引领青年团组织的活动创建和校园文化发展，让社会主义核心价值观变真实、变鲜明、变亲切，为社会主义核心价值体系适时、适机、适度的开展和融合打下坚实基础。另一方面，高校党支部同样不能脱离上级党组织的管理和教育，着手完善学校党委、学院党总支、学生党支部三级互动机制，自上而下有序协调的开展工作，明确各自的责任与义务，将传播社会主义核心价值观作为一项长效工作，统揽全局，着眼未来，做到高校党委有部署、有监督，学院党总支有计划、有安排，学生党支部能贯彻、能实施，最终实现全校大学生党支部建设工作的均衡发展。[6]
（二）构建积极向上的校园文化氛围，以环境育人
高校是大学生每天学习、生活的地方，校园文化对他们的思想观念、价值取向和行为准则有着潜移默化的影响，是高校宣传教育的主战场，有着天然的育人功能。高校党支部传播社会主义核心价值观应有意的把社会主义核心价值体系融入日常的党课教育工作、党内民主生活、党日宣传工作之中，紧紧围绕“三个倡导”提高校园文化品位，通过各种丰富多彩的形式接触核心价值体系，这样可以有效的防止学生对纯粹的思想道德教育的抵触心理，大大提升传播的效果。[7]同时，高校党支部要善于把握古为今用，洋为中用的传播原则，将符合社会主义核心价值观的中华传统文化和世界优秀文化引入到校园文化建设中去，以更加开放的态度倡导贴近生活、贴近群众的高雅文化、优质文化，充分发挥其强有力的社会认同和价值凝聚作用，使校园文化呈现“百花齐放，百家争鸣”的场面，营造积极向上的文化氛围。
（三）抢占舆论前沿，校园媒体是榜样的助推器
榜样教育是大学生思想政治教育得以有效开展的重要载体，而能够让榜样力量持续发光发热，校园媒体的推动力不可或缺。一方面，高校党支部要依靠校报、党刊、校园网、宣传栏、广播等主流传播媒介，对社会各行各业先进人物及先进事迹进行深入报道，比如“感动中国十大人物”、“全国劳动模范”、“最美乡村教师”等，大力宣传社会主义核心价值观，唱响主旋律，抢占舆论前沿。另一方面，高校党支部要选树一些“贴近生活”、“贴近实际”、“贴近学生”的先进典型，借助微信、微博、论坛等当代大学生喜闻乐见的信息接收工具将他们树立出去，将一个真实客观、有血有肉的先进典型推送到他们身边，成为人人讨论、竞相模仿的榜样，使社会主义核心价值观产生内化于心到外见于行的升华，成为一种时尚风潮。
（四）拓展第二课堂，实践养成是最生动的宣传片
高校第二课堂的实践意义和辅助教育对大学生思想道德建设，价值观养成具有重要作用。大学生在校园接受了强大的理论教育和文化熏陶，必须要走到社会中去，贴近社会生活，接受社会教育的检验，在社会实践中长见识、增才干、育品格。因此，高校党支部要着重利用寒暑、假时间，广泛开展主题性社会实践活动，走访革命老区，寻找革命英雄，激发大学生的爱国主义情怀;拓展专业实习渠道，进行基层工作体验，培养大学生吃苦耐劳，爱岗敬业的职业精神;践行传统忠孝礼义，感恩父母、老师，感恩国家、社会，提升大学生道德良知;投身志愿服務，关注弱势群体，凝聚大学生真诚友善的素质情感。
（作者单位：大连交通大学材料科学与工程学院）
基金项目：2014年辽宁省高校党建研究课题《以高校学生党支部为载体积极培育和践行社会主义核心价值观的研究》（CXDJ2014-B084）
参考文献：
[1]黄燕.高校培育和践行社会主义核心价值观的路径研究[D].福建师范大学，2014.
[2]中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[N].人民日报，2013-12-24（1）
[3]刘祯祯.大学生党员社会主义核心价值观认同研究[D].大连理工大学，2013.
[4]宋增伟，周栋，李康.试论社会主义核心价值观的传播原则与传播方式[J].海南师范大学学报（社会科学版），2014，11：105-110.
[5]钮秀山，高玮玮.新形势下高校基层党支部建设的思考与探索[J].中国科技信息，2009，04：218-219.
[6]范启标，杨元广.健全高校大学生党支部建设长效机制的探索[J].华南热带农业大学学报，2007（3）：64-66.
[7]李嘉伟.高校社会主义核心价值传播方式研究[D].江西财经大学，2013.