【摘 要】
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针对传统教学模式下学生自主学习能力差、学习效果不理想等问题,探索基于蓝墨云班课的BOPPPS教学模式在高职AutoCAD应用技术课程教学中的应用。BOPPPS教学设计突破传统模式,充分体现以学生为中心的教学理念。基于"蓝墨云班课"的BOPPPS教学设计,将课前、课中、课后线上线下活动有效的衔接起来,提高学习效果和课堂效率。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
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针对传统教学模式下学生自主学习能力差、学习效果不理想等问题,探索基于蓝墨云班课的BOPPPS教学模式在高职AutoCAD应用技术课程教学中的应用。BOPPPS教学设计突破传统模式,充分体现以学生为中心的教学理念。基于"蓝墨云班课"的BOPPPS教学设计,将课前、课中、课后线上线下活动有效的衔接起来,提高学习效果和课堂效率。
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