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在教学上人们一直围绕着教育是“授人以鱼”还是“授人以渔”展开激烈的讨论，“鱼”和“渔”何者为重，似乎毋庸置疑。，人本主义心理学的创始人之一罗杰斯把从事数十年的心理治疗方法“来访者中心疗法”应用到教育领域，在“鱼”和“渔”的选择上二者皆抛，提出的以学生为中心的学习理论体现了一种“授人以筌”的教育理念。本文从其学习理论的提出、教育理念等方面予以说明。