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统编教材中安排了相当数量的寓言故事,为我们在小学进行语言建构、思维训练提供了抓手。在寓言教学中,我们要循文而教,呵护童心,激发童趣;要复现情境,角色体验,培养情趣;要由表及里,修身导行,唤醒理趣;要读写共生,多元表达,充盈智趣。"趣"是对儿童本位的尊重,是对寓言故事教学的诗意守望。
情智相融 理趣兼得——例谈统编版小学《语文》三年级（下册）第二单元寓言故事教学
【摘 要】
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统编教材中安排了相当数量的寓言故事,为我们在小学进行语言建构、思维训练提供了抓手。在寓言教学中,我们要循文而教,呵护童心,激发童趣;要复现情境,角色体验,培养情趣;要由表及里,修身导行,唤醒理趣;要读写共生,多元表达,充盈智趣。"趣"是对儿童本位的尊重,是对寓言故事教学的诗意守望。
【出 处】
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【发表日期】
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2020年01期
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