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临床实习是护理专业学生和护士角色转变的主要过程，儿科临床护理教学中受到各类因素的影响和限制，例如小儿治疗以及护理过程中不配合、小儿家长的维权意识提高、带教老师的自我保护意识增强、学生动手操作的机会减少、对于操作技术的掌握存在难度等，本文就儿科护理临床带教中存在的问题以及对策进行研究。
儿科护理临床带教存在的问题及对策
【摘 要】
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临床实习是护理专业学生和护士角色转变的主要过程，儿科临床护理教学中受到各类因素的影响和限制，例如小儿治疗以及护理过程中不配合、小儿家长的维权意识提高、带教老师的自我
【机 构】
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山东省聊城市妇幼保健院,山东 聊城,252000
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2015年45期
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