论文部分内容阅读
文章提出了定时间、定任务，课堂放手、课后辅导的网络教学模式。这样的模式不仅是为了教师、学生角色的转变，同时也考虑到教学设施等硬件的管理配置问题。文章在提出自己见解的同时，也用调查数据来客观地证明了这种模式的可行性。
基于自主学习的网络教学探讨
【摘 要】
：
文章提出了定时间、定任务，课堂放手、课后辅导的网络教学模式。这样的模式不仅是为了教师、学生角色的转变，同时也考虑到教学设施等硬件的管理配置问题。文章在提出自己见解的
【机 构】
：
哈尔滨工业大学外语系
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2006年7期
其他文献
“药效”与“毒性”是有毒中药的双重属性。附子历来以其卓著疗效和明显的毒副作用而倍受争议，故恽铁樵云：“最有用而最难用者为附子”。故笔者认为应辩证地认识附子毒性，重新审
“以服务为宗旨，以就业为导向”，是高职教育办学的重要指导思想。文章从以就业为导向的含义及特点入手，分析以就业为导向与高职思想政治理论课内在关联，既促进了高职思想政治理论
棉花枯、黄萎病是我国棉区的重大病害,难以防治,且日渐严重.新疆的80%棉田发生黄萎病,发病株率达30%～50%;棉花枯萎病现已发展到9地(州)、31县(市)、202个植棉乡和兵团的5个农
新陆中20于1995年以89-19为母本,优质抗病中长绒棉材料33为父本杂交,经过南繁加代及在病圃定向选择而成,2004年通过新疆维吾尔自治区农作物品种审定委员会审定命名.
分析了不同滴灌带配置方式与棉花行间个体发育和产量的关系,通过试验研究,提出了产量高、田间群体发育均匀的合理的滴灌带配置方式,用于指导今后的大田生产。
2005年，由于多种因素的影响，造成冀东地区大面积棉花减产，平均子棉产量为2850kg·hm^2，比前两年减产900kg·hm^-2左右。
比较法是一切理解与一切思维的基石，运用它对发展学生创新思维有重要作用。运用比较法就是这一地理事物和另一地理事物进行比较，从中发现、获得新的地理知识，形成新的地理概念。这正符合地理课程标准的基本理念：培养地理学习能力，鼓励积极探究，形成主动学习的态度。 1.比较法有利于学生自学 如老师引导同学了解英国统治时期印度工业部门中的基础工业部门、高新技术部门等状况及分析形成原因后，独立之后的则可
近年来我国棉花生产正经历着新一轮的品种更换,其主要特点是以抗虫棉代替常规棉.目前生产上推广的抗虫棉主要是美国33B及其衍生品种和国产GK系列品种,美国抗虫棉有别于我国现
重大责任事故罪属于危害公共安全罪的一种，笔者在研究众多学者、专家成果的基础上，力图对本罪作一个系统的阐述。第一部分阐述了重大责任事故罪的概念，第二部分是关于本罪的犯罪