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男教师进入幼儿园教师队伍对于改善幼儿园教育生态具有重要价值,但当前幼儿园男教师不仅入职率低,流失率高,而且在职业认同和职业适应方面都存在一定困难,需要幼儿园建立"男教师俱乐部"等专业发展共同体,为男教师构建良好的专业发展环境,以有效提升男教师的职业认同感和专业素质。
幼儿园男教师专业发展共同体的构建
【摘 要】
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男教师进入幼儿园教师队伍对于改善幼儿园教育生态具有重要价值,但当前幼儿园男教师不仅入职率低,流失率高,而且在职业认同和职业适应方面都存在一定困难,需要幼儿园建立"男
【机 构】
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江苏省无锡市峰影幼儿园,江苏省无锡市滨湖区学前教育研究中心
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“幼儿园男教师‘俱乐部’式职后培养研究”（编号：B-a/2015/02/075）
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