论文部分内容阅读
翻转课堂把传统的知识传输移到了课前,而让宝贵的课堂时间更多地用于引导学生建构知识上,但翻转课堂教学的应用离不开一个好的平台。蓝墨云班课在此情况下应运而生,其对翻转课堂教学开展的作用值得进行思考。云班课的主要优势在于,方便教师对学生自主学习进行跟踪和评价,并以此进行课堂设计,但以数据为主的评价使其教学参与者容易流于形式,需要参与者正视翻转课堂的教学意义和关键。