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教材分析《图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容，本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力，培养学生对图形的识别能力。但是，由于课堂教学条件的限制，以往很多教学环节都是在教师的演示中进行的，缺少了学生的亲身体验，有些学生个性化的思考更是不能及时与大家交流。
《图形的拼组》教学设计
【摘 要】
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教材分析《图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容，本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力，培养学生对图形的识别能力。但是，由于课堂教学条件的限制，以
【机 构】
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北京市西城区黄城根小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年13期
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