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数学应用意识作为数学素养的重要组成部分，随着数学课程改革的不断深入，学生解决实际问题能力的培养被提到了一个前所未有的高度。而衣食住行等经济问题几乎每天碰到，无一不与数学密切相关，故笔者有了运用简单经济问题发展高中生数学应用意识的想法。运用简单经济问题发展高中生数学应用意识，能使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，体会数学的应用价值，培养学生的应用意识，增加对数学的理解和应用数学的信心。为进一步运用简单经济问题发展高中生数学应用意识寻求有效方法，本文先对高中生应用数学知识解决简单经济问题进行调查分析，调