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在教育家治校的大背景下，高职院校要重构办学理念并将之转化为办学行为。重构高职院校办学理念的着力点在于明晰高职院校的使命与目标，调整高职院校的质量评价主体，确立高职院校的利益相关方及其责任。推进高职院校办学理念转化的举措包括变革组织和制度，构建现代管理模式，构建开放性权力体系，健全学生和教师权益保障机制，创新校企合作体制机制。