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<正> 1991～19996年间,我们行耻骨上前列腺切除术136例,术后不稳定膀胱45例,其中严重膀胱痉挛11例。对45例病人,我们采用术后保留硬膜外导管注药的方法进行治疗,取得较好效果,现报告如下。 1 资料和方法
保留硬膜外导管注药治疗前列腺术后不稳定膀胱45例
【摘 要】
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<正> 1991～19996年间,我们行耻骨上前列腺切除术136例,术后不稳定膀胱45例,其中严重膀胱痉挛11例。对45例病人,我们采用术后保留硬膜外导管注药的方法进行治疗,取得较好效果,
【机 构】
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河南洛阳中油一建医院
【出 处】
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医学理论与实践
【发表日期】
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1998年5期
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线条作为最古老的绘画艺术语言,一直被历来艺术家们所喜爱和推崇,必然有其特殊的作用。从线条的形态,艺术表现力,情感表达和承载心灵几个方面出发,来探讨绘画艺术中的灵魂—
针对日照铜铁第二炼钢厂7#板坯连铸机2012年1月至6月Q235B钢的絮流情况进行对比分析，找到了导致絮流的影响因素，提出了解决絮流问题的办法，通过实践验证，有效的降低了絮流次数，减
今年又教三年级。当我翻阅我的“教学日记”，发现我在教字母表时采用了三种不同的教法，收到了三种不同的教学效果。 第一次教字母表。我先将26个字母分成8段，每次教3～4个字母。每个字母平均用时1分钟。即带领学生读一读，照着样子写一写，要求学生音准、字形正，并每天默写前一课时所学字母。如此这般，老师只用一星期就完成了字母教学任务。但是，学生的消化吸收过程极其漫长。有的学生没有大小写意识，以为大写“A”
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常识告诉我们：两点之间直线距离最短。“直接”的办法省时、高效、简单，因而常常被执教者采用。但是教学活动是一门艺术，艺术的东西不仅要考虑“快”和“省”的眼前效果，还要照顾到“美”和“趣”等长久效应。因此，教学中在朝着目标前进的过程中，宜适当走一些弯路。以便更好地达到目的。要知道弯路有时候不是浪费，而是获得结果之前必要的过程。有了亲身经历和体验的过程。才会有更加深刻难忘的印象。 如《放飞蜻蜓》写了陶
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<正> 缺氧性肺动脉高压(PAH)是慢性阻塞性肺疾病(COPD)发展为肺心病的重要因素,其发展和严重程度明显地影响COPD的病程和预后。近年研究发现,一些生长因子参与PAH高压的形成,
<正> 先天性胆总管囊肿是一种较少见的发育异常,随着诊断方法的进展,有关报道日渐增多。现将我院1989年6月至1992年11月有完整临床、手术、B超及X线资料的34例进行分析。 临
<正> 同时性双侧周围性面神经麻痹仅见少数报告,笔者收治1例报告如下。 患者 男,48岁,1992年8月25日入院。有高血压病史20年。1年前曾因左手无力临床诊为脑梗塞,未经CT证实,