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适当转换师生角色，实施创新教学，以促进学生学习数学的积极性。从四个方面论述如何在数学课堂中进行师生角色的转换，以提高课堂教学效果。
浅谈数学课堂师生角色的转换
【摘 要】
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适当转换师生角色，实施创新教学，以促进学生学习数学的积极性。从四个方面论述如何在数学课堂中进行师生角色的转换，以提高课堂教学效果。
【机 构】
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广东省佛山市顺德区梁开初级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年6期
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