初中数学课堂教学中分层教学探究

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由于学生基础不同,在能力认知或思想方面存在一定的差异,在一刀切教学手段的影响下,其整体的学习状态并不好,彼此之间的差距往往越来越大。部分学生吃不饱,部分学生吃不完,很大程度影响了学生的发展。因此教师需要紧跟新课程改革的脚步,调整教学方法,解决这一问题。教师要引入分层教学手段,以此满足学生的个性化发展需求。
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