论文部分内容阅读
CAD课程作为中职学校的一门必修课,对于提高学生就业竞争力具有十分重要的作用。但是由于个别学生的学习兴趣不高、部分教师的教学方式落后、中职学校课程设置不合理等原因,造成了中职学校CAD课程教学质量普遍不高。本文针对目前中职学校CAD课程的教学现状,从激发学生学习兴趣、改进教学方式、完善教学评价机制等方面,对提升中职学校CAD课程教学质量的途径进行了探索。