两种手术方法治疗股骨干骨折的疗效比较

来源 :实用手外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiazaisun
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目的探讨锁定加压钢板与带锁髓内钉两种手术方式治疗股骨干骨折的临床疗效。方法回顾性分析2015年12月-2019年6月收治的股骨干骨折患者120例,将其随机分为观察组和对照组,每组60例,观察组采用带锁髓内钉内固定,对照组采用钢板内固定。观察记录两组围手术期相关指标及并发症发生情况,比较两组术后恢复情况。结果术后进行为期1年的随访。两组患者在术中出血量、术后引流量、手术时间及骨折愈合时间方面比较,差异均具有统计学意义(P <0.05)。观察组骨折愈合优良率为95.0%,高于对照组的81.7%,差异具有
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利用2001-2018年我国省际数据,以非线性理论为基础构建国际贸易与区域创新能力动态面板门槛回归模型,以知识产权保护水平为门槛变量,考察了国际贸易技术溢出对区域创新能力提升的非线性影响。实证结果表明:国际贸易技术溢出能显著提升省级区域创新能力,两者存在显著的非线性关系,地区知识产权保护具有显著的调节作用。进一步研究发现,各区域存在最优知识产权保护水平,东部沿海地区与中、西部地区只有实行“梯度式”的知识产权保护战略,国际贸易技术溢出才能有效地促进区域创新能力的提升。
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现代服务业已经成为各地方政府重点发展战略之一,但由于不同地区产业转型升级的阶段不同,地方政府实施的财税政策效果存在明显差异。本文分别采用动态空间计量估计和动态面板门槛估计方法,实证检验了文化财政支出、文化金融政策与文化产业发展区域异质性机制。研究发现,我国不同区域文化方面所实施的财税政策存在明显的竞争性,其竞争过程也产生策略互动,即地方政府会策略性选择文化产业发展程度接近的地区。进一步,财政金融政策对地方文化产业发展的效果取决于当地人均产出:若地区人均产出较高,财政金融政策的正向影响显著;相反地,若地区人
目的观察生物膜构建的密闭环境对大鼠新鲜创面愈合的影响并探讨其相关愈合机制。方法建立SD大鼠背部两侧的全层皮肤缺损动物模型40只,右侧创面行3M透明敷贴覆盖(观察组),左侧以凡士林油纱覆盖(对照组),次日开始每日换药1次,术后第3、7、14天随机选取10只大鼠,观察创面大体情况,留取标本行HE染色,剩余10只大鼠每日换药至创面完全上皮化(21 d)。比较四个时间节点的两组创面大体观察情况,以及病理切片组织变化情况。结果观察组创面愈合质量明显好于对照组,观察组在第3、7、14天时间节点创面愈合率明显高于对照组
立德树人是教育的根本任务,课程思政是立德树人的重要抓手。本文阐述了课程思政是立德树人的必然选择。高职院校课程思政存在着思政课程“主渠道”的地位没有凸显、教师缺乏课程思政教育理念、学校缺乏多学科合作的课程思政合力等问题,从构建课程思政组织框架、打造课程思政优秀教师队伍、建设课程思政示范课、落实课程思政等方面提出课程思政推动高职院校立德树人根本任务落实的路径,以期对高职院校的课程思政有一定的启发和借鉴。
文化自信是一个时代的课题,中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是文化自信的根基,它们揭示了中国在文化自信问题上对待过去、现在及未来的理性态度,是中华民族特有的精神标识。只有坚定这些根基,把握内涵,才能真正地做到文化自信。高校肩负着人才培养、科学研究、服务社会等使命,必须坚定文化自信的根基,增强师生的文化底蕴,打造知行合一的校园文化,切实提升校园文化建设的实效性。
当前法学教育的模式依旧是以知识记忆为主。这一方式存在极大不足,因为其未能赋予学生未来职业实践所需的相关知识和技能。思维型学习模式可以在一定程度上弥补当前法学教育的前述不足。为此,本文将在分析思维型学习模式原理的基础上,探索这一教学模式在法学教育中的教学原则,讨论其课堂应用技术、手段和实例,加深对该教学模式理论的理解,以期促进法学教育目标的实现,提升法学生的未来职业能力。
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本文从提高理论与实践的耦合性出发,建立博弈模型研究促进网约车市场发展的路径,利用“小偷守卫”博弈模型解释政府监管力度与监管效果不断反复的原因。根据“激励悖论”,本文解释了长期内加大对网约车平台的惩罚力度能缓解行政资源的不足,以及加大对政府监管机构的惩罚能减少网约车平台的违法行为。引入影响因素作为自变量扩展“小偷守卫”博弈模型后,本文揭示根据约束条件从不同的政策目标出发,针对不同的违法行为,通过调整监管资源投入、对双方的惩罚力度实现监管动态平衡的路径。以伯特兰德模型和古诺模型为基础,本文构建不确