论文部分内容阅读
英语词汇学习是英语学习的基础,词汇教学是新课程改革的重点,而词汇的意义和用法离不开语境。近年来,关于语境理论在词汇教学中的作用越来越受重视。众多研究表明,语境制约下的词汇教学能够增加学生的学习兴趣和语言综合运用能力。此后,一线教师也在不断尝试各种语境理论指导下的英语词汇教学方法并且取得了很好的成效。尤其是在学习任务较为轻松的英语初级阶段,利用语境或创设语境的词汇教学效果已的到教学实践的检验,也很受广大师生欢迎。