【摘 要】
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1957年11月“数学教学”刊登了山东省莱阳一中数学组的“计算尺、经纬仪的制作和运用”一文。文中详细地介绍了他们怎样自制教具。在进行计算尺的刻度过程中感到很困难,在研
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1957年11月“数学教学”刊登了山东省莱阳一中数学组的“计算尺、经纬仪的制作和运用”一文。文中详细地介绍了他们怎样自制教具。在进行计算尺的刻度过程中感到很困难,在研究了计算尺的原理后找到了C、D尺(基本尺)和L尺(对数尺)的关系,平方尺上1—10和10—100同样
In November 1957, “Mathematics Teaching” published a paper titled “Making and Using the Ruler and Theodolite” of the Mathematics Group of Laiyang No. 1 Middle School in Shandong Province. The article details how they made their own teaching aids. In the process of calculating the scale of the slide rule, it was very difficult. After studying the principle of the slide rule, we found the relationship between C, D rule (basic ruler) and L ruler (logarithm ruler). The square ruler was 1-10 and 10- 100 same
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我在讲公式δ′(a~(1/2))=1/2δ′a时采用以下的方法: 問学生:若x为近似数,δ′x~2=? 答:δ′x~2=2δ′x. (*) 又問:若x~2等于已知数a,x=? 答:x=a~(1/2),(取算术根) 再問:若
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所謂网絡問題,首先是由哈立斯(T.Harris)提出的,原来的問題是: “在a,b两个城市之間,有若干个中間站,用鉄路网連通一气,在每两站之間的铁路线上,都給予一个数,作为这段线路
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